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LES STRATÉGIES DISCURSIVES DANS LES SOUVENIRS D'ENFANCE DES AFRO-ALLEMANDS : DE LA MÉDIATION IDENTITAIRE À L'AFFIRMATION D'UNE APPARTENANCE MULTIPLE
L’étude analyse les techniques narratives et les stratégies discursives utilisées dans les récits d'enfance d'Afro-Allemands, dans une optique de médiation identitaire et d’affirmation d’une hybridité culturelle. Les souvenirs d'enfance des minorités ethniques sont souvent des espaces narratifs où la mémoire individuelle et la mémoire collective s’entremêlent. Pour transmettre une identité en devenir, les narrateurs afro-allemands ont recours à des procédés stylistiques et discursifs très complexes, tels que la focalisation multiple, la polyphonie ou la fragmentation. Parallèlement, les stratégies discursives, qu'il s'agisse de l'autodésignation, de l'appropriation de stéréotypes ou de l'utilisation du langage comme moyen de positionnement, révèlent la volonté des narrateurs de questionner le présent social à partir d'éléments du passé historique, culturel et politique de la société allemande. L’analyse discursive révèle ainsi que, au-delà de leur dimension autobiographique, ces récits d’enfance des écrivains afro-allemands constituent un laboratoire de l’identité multiple, un espace de résistance où l’hybridité est revendiquée comme un enrichissement plutôt qu’une rupture.
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